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【全国科技工作者日】历下区科协“院士专家工作站联盟校园大讲堂”活动在历下实验小学西校区举行

发布日期:2023-06-06访问次数: 信息来源:历下区科协字号:[ ]


为加强学校道路交通安全工作,切实提高队员们的道路交通安全意识、法制意识和交通文明意识,并了解关于济南地铁的相关知识525日,历下区科协开展“院士专家工作站联盟校园大讲堂”活动,邀请济南轨道交通部门宋老师走进济南市历下实验小学西校区,带来一堂安全乘车 文明畅行”的科普知识讲座。

主讲人宋老师从以下三个方面带队员们走进济南地铁的知识课堂:

一.济南地铁小知识

地铁对于提升人民生活质量具有重大意义,可以缓解交通,改善环境,提升人民生活质量。

济南是著名的“泉城”,地铁在修建时也采取了相应的保护措施:

1.绕:绕开城市敏感区域

2.避:避开地下含水层

3.升:轨道交通结构尽量浅埋

4.抬:敏感区段采用高架方式铺设

目前已经建成的地铁有1号线列车、2号线列车、3号线列车。其中1号线列车有4辆编组,可容纳1226人,2号线列车、3号线列车有6辆编组,可容纳1880人。

二.乘车流程记心中

地铁乘车九部曲:

1.进站:注意查看出入口的导向,进入车站。可通过楼梯、电扶梯、无障碍电梯进入车站。乘坐自动扶梯时需注意扶梯运行指示灯,明确扶梯运行方向,携带大件行李或行动不便的乘客可选择无障碍电梯进入车站。

2.购票:购票可使用公交卡、泉城通、地铁单程票、济南地铁APP等。

3.安检:在进闸之前需进行安检,安检时,需将随身携带的大小包放置在安检机上进行安全检查,在地铁车站内禁止携带枪支弹药、管制器具、易燃易爆等可能影响公共安全的物品进站。

4.进闸:右手持票卡/手机,对准进站闸机的刷卡/扫码区域,站在黄线外刷卡,一人一票。

5.候车:进入站台后,根据地面标识,站在黄线外排队候车。车站站台设有候车座椅,乘客可在候车座椅上等待列车到达。

6.乘车:列车到站,待站台门和车门完全打开后,根据地面标识从门两侧上车,应先下后上,文明礼让。

当关门铃响时,要尽量远离门边,勿抢上抢下,以免夹伤。

7.下车:下车乘客注意车内广播和电子显示屏的到站信息,提前做好下车准备。待列车到站停稳,站台门和车门完全开启后,按照先下后上顺序有序下车。

当车门正在开启 、关闭、有警告提示时,严禁强行下车。

8.出闸:下车后,可根据站内导向标识到达出站闸机处,选择指示箭头为绿色的出口检票闸机,持普通单程票的乘客将票卡插入出站闸机票卡回收口,持其余的票种及济南地铁APP的进站乘客,与进站方式相同,右手持卡验票,待闸机门挡打开后,便可穿过闸机出站。

若无法正常出站时,可前往客服中心,寻求工作人员的帮助。

9.出站:出站乘客可按照车站导向选择合适的出口出站,通过楼梯、自动扶梯或无障碍电梯出站前往目的地。若对前往目的地所需出口不熟悉,可就近咨询工作人员。

三.安全文明我最棒

跟紧父母,尽量到人少的地方排队候车。有困难找工作人员。

自动扶梯乘梯须知:

①紧握扶手,注意脚下安全,双脚踏在同一梯级上的黄色安全线内站稳;

②请勿在自动扶梯上玩耍、看手机、推搡等;

③小心看护同行的小孩和老人;

④穿着细高跟鞋、凉鞋、拖鞋以及长裙的乘客,小心梯级踏面缝隙或边缘缝隙;

⑤切勿将轮椅、婴儿车、手推车推上自动扶梯或携带大件行李使用自动扶梯。

无障碍电梯乘梯须知:

①用手轻触按钮,严禁撞击呼救按钮;

②儿童乘梯时应由成人陪同;

③在听到超载铃声时,后进乘客主动退出电梯等候;

④进出电梯时必须特别小心,先下后上,不要互相推挤 出入电梯时应注意层门地坎和轿门地坎之间的缝隙。

候乘车安全小常识:

①进入站台时,不要在扶梯或楼梯停留阻塞通道;

②站台候车时,请不要越出越出黄色安全线,不要互相拥挤,不得在站台边缘与安全线之间行走、坐卧、放置物品;

③车门开启、关闭时,不得触摸车门;

④列车关门提示警铃鸣响时,不得抢上抢下;

⑤列车运行时请站稳扶好,不要在车厢内奔跑,不要挤靠车门。

提醒队员们乘坐地铁时要文明礼让,方便他人。勿饮食和乱扔垃圾,勿在车厢内乱涂乱画,勿大声喧哗,勿攀爬踩踏座椅。

宋老师设计了多个问答互动环节,并给回答问题的队员们一份小礼物,队员们听得津津有味,热情高涨,在愉悦的环境中学到了更多地铁小知识使队员们明白了安全乘车 文明畅行”人人有责,表示会践行安全文明乘车理念。讲座结束后,队员们和轨道交通部门的宋老师一起合影留念

本次活动是历下区庆祝“全国科技工作者日”开展的科技为民志愿服务活动。活动组织“院士专家工作站联盟”单位走进校园开展科普教育,依托校园大讲堂突出价值引领,弘扬科学精神和科学家精神,传播科学思想观念和行为方式”的基本原则,进一步促进科普资源参与学校科技教育,助力推动“双减”工作,建树历下区科技工作新风尚。















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